外联出国客户自述：加拿大——放飞鸡血娃的玩乐天性

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我是一名来自上海的母亲，我的孩子即将上六年级，目前我们全家都住在加拿大。我为孩子们的教育感到难过，终于在加拿大又找到了快乐。今天，我想和你分享我一路上最真实的感受。

我在上海的时候，由于大环境的影响，我在幼儿园的时候，亲戚朋友的大部分孩子都开始报名参加各种补习班。那时，我的儿子还很小，我无法理解这些让孩子们这么早就受苦的“先进学校”。然而，随着时间的推移，当我发现我儿子的幼儿园同学开始嘴里蹦出英语时，我的危机感突然变得强烈起来，我不由自主地帮他报名参加了一个英语早教班。后来，我觉得学习乐器或下棋对孩子的思维灵活性很有帮助，所以我报名参加了另一个班。当我的孩子被提升到幼儿园班级时，我的危机感就更大了，因为我不得不面对去公立学校还是私立学校的重要选择。大多数公立学校的教育资源和质量不如私立学校，但如果是私立学校，就必须接受面试，而且孩子和家长都必须足够优秀。经过长期的奋斗，考虑到我们的对口公立学校真的很普通，我们勉强申请了私立学校。为了孩子生命中的第一次面试，我们全家每天都出去做突击训练，画画，唱歌，英语，数学~ ~ ~一切。但幸运的是，我最终还是被录取了。

等待注册初中的孩子和家长

然而，在中国的小学里，“苦”这个词是很难用的，一个小小的身体支撑着一个沉重的书包，这让我看着它感到很苦恼。更让我难以接受的是，中国传统的教育观念抹杀了孩子的创造力，比如“一致性”和“顺从性”。虽然在这样的教育下，孩子们变得越来越“好”,表现得越来越好，但他们越来越缺乏“强大和unconstrained"/"きだよ".”的想象力在小学三年级，孩子们和我们的压力变得更大了。老师们开始不断强调中考的重要性和严重性。每天，他们还在家长小组中点名“今天考试的最后一名学生”或“今天预习的最后一名学生”并严厉“训斥”家长回家加强监督教育，这使人们恐慌。

我甚至记得听说一些著名的学校“劝他们退学”，这实际上是非常可怕的。重要的是要知道，许多孩子，尤其是男孩，发育较晚。虽然他们在小学很调皮，但在初中他们很快就成熟了，可能会成为好学生和尖子生。在这样一个大环境的压迫下，我不得不成为一个严格的母亲，每天盯着儿子的背，让他努力学习，这让我和我的孩子都筋疲力尽。

三年级的寒假，我在参加一个教育活动的时候，无意中听到一位教育顾问出国谈论加拿大移民和加拿大的生活教育环境。对我来说，当时正处于严重的教育困难中，就像打开一扇窗，整个世界突然变得明亮起来。考虑到孩子的成长，我和丈夫一致认为我们应该尽快处理好，把孩子的天性从中国教育中释放出来。一年后，我们抵达加拿大，我们的孩子成功地进入了当地的学校。人们认为孩子在语言过渡时期会很不舒服，但是孩子的适应能力远远超出了我们的想象，用了不到半年的时间就完全自如地使用了它们，这让我和学了十多年英语仍然踌躇不前的父亲感到非常惭愧。

目前，我们在加拿大已经住了将近两年了。就孩子上学而言，“玩”是我的第一个想法。加拿大的学校和老师尊重孩子的“个性”，认为每个孩子都有自己的特点。教室也装饰有个性，许多不同的照片和语录贴在墙上。最令人印象深刻的一句话是“孩子们通过玩耍来表达和改变他们周围的世界。”打开一扇窗户，让父母和其他孩子知道他们的想法。此外，来到加拿大后，我仔细观察发现，加拿大孩子明显比同龄的中国孩子更强壮、更阳光、更纯洁，他们总是感到开心和微笑……这种感觉很难形容，但他们心中总是有一股暖流。也许这就是在加拿大“个性”教育理念下长大的孩子的特点，不是为了成绩，而是为了做一个正直快乐的人。

加拿大的小学教室

当然，不可否认的是，加拿大儿童的基础知识不如中国儿童。例如，你会看到非常大的孩子仍然用手指数加法和减法，这在中国几乎是罕见的。很难简单地评论这两个国家的教育是好是坏。毕竟，每个人都有不同的追求。但是就我而言，我不太关心我的孩子在加拿大的未来，因为我知道至少他会幸福！

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