北大教授：英语高考改革方案更体现学科特色

来源：大中时尚周刊作者：杜学君更新时间：2020-09-11 18:12:32阅读：

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然而，昨天顾明远教授澄清了相关报道，他说:参加社会化英语考试和一年几次考试是改革的方向。这并不意味着英语不会在高考中被测试，也不会削弱当前的英语教学，因为高校招生时仍然会有英语成绩的要求，但不同层次、不同类型的高校的要求是可以区别的。

顾明远表示，高考最终改革方案尚未出台，但改革的大方向已经基本确定。高考改革远不止英语，包括文理分科和高考分科。

北京大学深圳研究生院人文学院副院长于长江对此发表了评论。

经济之声:中国教育协会前会长顾明远说:“教育部前天刚刚召开了一个会议，估计很快就会出台一个文件。在新的高考方案中，英语不叫退出高考，而是变成了一种社会考试。这一变化的目的是什么？

于长江:这种变化并不意味着英语已经从高考中退出，也不意味着你上大学时不必关注你的英语成绩，但它把英语考试变成了一种更好地反映这门学科特点的方式。语言在很大程度上在于实用性，用一篇论文来测试它是非常困难的。考生可以选择参加多少次考试，不同的学校和专业可以选择，这与原来的不同，为不同类型的大学选择不同类型的人才提供了更大的灵活性。

北大教授：英语高考改革方案更体现学科特色

经济之声:从以前的“一生一次的考试”到“一生更多的考试”，这样的变化会带来一些新的问题吗？

于长江:这种变化可能会有潜在的问题。例如，如果考试越多，监督就会有漏洞，考试越多，就越难控制。我们如何确保没有人会钻空和没有非法操作？必须有配套设施。

经济学之声:据中国教育协会原会长顾明远透露，高考改革最终方案尚未出台，但改革的大方向已经基本确定。高考改革远不止英语，包括文理分离、高考分离等等。事实上，我们最期待的是改革能使高考更有利于人才的培养和选拔。从目前的改革方向来看，我们能否实现这一目标？我们如何才能更好地实现这样一个目标？

北大教授：英语高考改革方案更体现学科特色

于长江:当我们谈论高考和人才选拔时，其他目的也很重要。除了选拔人才，高考也起着“指挥棒”的作用。高考的设计将影响中小学甚至幼儿园的教育。此外，公平问题非常重要。教育通过一套制度将具有不同素质、能力和取向的人分配到社会的不同地方，促进社会流动，促进不同层次的人的发展，促进社会公平。目前，相对分散的高考设计使不同的人从不同的方向实现他们的梦想，同时，它也从不同的方向发展。这个大方向是不可避免的。然而，不同地区基础教育水平的差异应在制度中得到充分考虑。

北大教授：英语高考改革方案更体现学科特色

经济学之声:目前你最想看到的高考具体政策是什么？

于长江:在考试科目上，特别是在内容上，应该充分考虑不同地区、不同社会背景和不同阶层的孩子在教育环境和知识结构上的差异。不管他出生在哪个班级，有什么样的知识背景和家庭背景，他们的能力都能得到充分发挥。最敏感的一点是高考的设计不能惠及某一方或某一类人，而其他人是不利的。如今，高考可能会有一些发达地区化、城市化或国际化的趋势，这使得我们的孩子在落后地区或社会底层都有劣势。

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